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導(dǎo)讀:關(guān)于對(duì)品管工作的幾點(diǎn)思考,一直從事品管工作,也時(shí)常在思考,想弄清楚、理明白這個(gè)工作的意義所在,我認(rèn)為品管工作要順利、有效開展且能夠讓人認(rèn)為有所意義,然則品管工作繁、雜、重復(fù)性強(qiáng),如何在日復(fù)一日中準(zhǔn)確定位該項(xiàng)工作的意義?我認(rèn)為首先要在思想上解決對(duì)品管工作的認(rèn)知,品管工作實(shí)質(zhì)上是起到一個(gè)信息收集與反饋、過程監(jiān)督、生產(chǎn)經(jīng)營預(yù)警的作用,二、日常基礎(chǔ)工作,準(zhǔn)確到具體開展的日常工作方面,更多的則是對(duì)員工思
?。ㄙe陽通威飼料有限公司品管部屈波)
幾年來,一直從事品管工作。幾年來,也時(shí)常在思考,想弄清楚、理明白這個(gè)工作的意義所在。在這個(gè)過程中也產(chǎn)生了一些模糊的概念,或者說是個(gè)人感悟也可,但總是不能有效歸納,形不成成熟的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。不過就個(gè)人而言,我認(rèn)為品管工作要順利、有效開展且能夠讓人認(rèn)為有所意義,需在幾個(gè)方面下功夫:
一、首先是定位問題
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,而質(zhì)量則與品管休戚相關(guān),然則品管工作繁、雜、重復(fù)性強(qiáng)。如何在日復(fù)一日中準(zhǔn)確定位該項(xiàng)工作的意義?我認(rèn)為首先要在思想上解決對(duì)品管工作的認(rèn)知,也就是要搞清楚品管系統(tǒng)信奉的“馬列主義”是什么,從一開始就要建立起正確的信仰。更要跳出品管這個(gè)狹窄的圈子來考慮問題,就公司層面而言,經(jīng)銷商、養(yǎng)殖戶、豬雞鴨魚及其消費(fèi)者是我們的服務(wù)對(duì)象;就公司內(nèi)部而言,原料、生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)板塊又是我們的服務(wù)對(duì)象。從這兩個(gè)層級(jí)關(guān)系來看,品管工作實(shí)質(zhì)上是起到一個(gè)信息收集與反饋、過程監(jiān)督、生產(chǎn)經(jīng)營預(yù)警的作用,扮演著將一條條線索理清和中轉(zhuǎn)執(zhí)行的、不可或缺的角色。
二、日?;A(chǔ)工作
準(zhǔn)確到具體開展的日常工作方面,重中之重是要建立幾個(gè)方面的基礎(chǔ): 其一、標(biāo)準(zhǔn)收集。包括企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂與報(bào)備、行業(yè)管理規(guī)范、國家主管部門管理規(guī)定等方面的內(nèi)容;
其二、對(duì)外溝通與協(xié)調(diào)。這其中包括飼料主管部門的日常溝通協(xié)調(diào)、與公司客戶的溝通與協(xié)調(diào);
第三、過程控制。即從原料到產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的全過程管控,包括原材料接收與使用、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程工藝參數(shù)的制訂與執(zhí)行、產(chǎn)品效果收集與反饋等。
第四、配方傳遞。一個(gè)產(chǎn)品成功與否,除原料質(zhì)量、加工工藝等客觀因素外,如何確保配方及時(shí)、有效、準(zhǔn)確傳遞執(zhí)行,這也是產(chǎn)品是否會(huì)成功的主要原因; 第五、養(yǎng)殖效果收集分析。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,養(yǎng)殖效果收集不光是自己的產(chǎn)品,更重要的是要了解對(duì)手的動(dòng)向,搞清楚他們的動(dòng)作,才能更好的武裝自己。為公司決策做好參謀,下好生產(chǎn)經(jīng)營這盤棋。
三、人員培訓(xùn)
培訓(xùn)我們時(shí)時(shí)在做,但究竟是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)還是有極強(qiáng)的目的性、引導(dǎo)性?可能很多時(shí)候我們做為培訓(xùn)者都不太明白。實(shí)際上,我認(rèn)為培訓(xùn)除了要普及基礎(chǔ)知識(shí)外,更多的則是對(duì)員工思考解決問題方面的培訓(xùn)。特別是在對(duì)待新人培訓(xùn)方面,如何做到能讓他們認(rèn)為工作有價(jià)值,在重復(fù)性的工作中不原地踏步、不產(chǎn)生審美疲勞,保持飽滿的激情和旺盛的戰(zhàn)斗力?這才是培訓(xùn)最根本和核心的東西,總之是要在培訓(xùn)中進(jìn)步。
培訓(xùn)的形式有很多種,有常規(guī)的開會(huì)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等。在工作中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)立即培訓(xùn),在有具體事例的情況下,就事延展、發(fā)散思維,這樣達(dá)到的效果會(huì)更加深刻、生動(dòng)和易懂,更易讓人接受。比如我常和車間質(zhì)檢現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí),常談起原料粉碎細(xì)度的重要性。這不僅僅是強(qiáng)調(diào)公司執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是多少?還要激發(fā)他的分析力,細(xì)度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因:機(jī)器設(shè)備、原料物理性狀、水分脂肪含量等等因素;對(duì)后繼工序如調(diào)制制粒、粉料篩分與處理、產(chǎn)品光潔度、含粉率、耐水性、動(dòng)物消化吸收的影響等等,在這過程中也完成了他們對(duì)動(dòng)物營養(yǎng)方面的基本認(rèn)知。細(xì)度過高對(duì)生產(chǎn)成本影響、機(jī)器設(shè)備損耗、產(chǎn)品外觀變化對(duì)市場(chǎng)的影響等等,如
何盡可能做到產(chǎn)品質(zhì)量始終穩(wěn)定如一。
關(guān)于培訓(xùn),我們不是授人以魚,更重要的是授人以漁,教會(huì)思考的方法比直接告訴他如何做更重要。填鴨式的教育在我們的職業(yè)培訓(xùn)中要慢慢減少直至消失,在更高層次上全盤分析解決問題的能力和水平要加強(qiáng)。這個(gè)過程中我們要像是遠(yuǎn)處的一盞燈,在黑暗中給出一點(diǎn)光亮,引導(dǎo)其行進(jìn)的正確方向,最終養(yǎng)成善于通盤考慮問題的能力。
四、關(guān)于創(chuàng)新
談創(chuàng)新,很多品管人第一反應(yīng)總是一副與我無關(guān)的表情??傆X得品管工作與創(chuàng)新無關(guān),從而缺乏思考與發(fā)現(xiàn),漸漸的就淪為機(jī)械式重復(fù)工作。往往出現(xiàn)從業(yè)五年、十年和一年、兩年的相比起來,業(yè)務(wù)水平和認(rèn)知能力都沒有實(shí)質(zhì)性提高。時(shí)間一長,人沒有激情不說,對(duì)待工作的責(zé)任心也會(huì)大打折扣,這樣一正一負(fù)相抵消,反而產(chǎn)生了負(fù)面效果。我認(rèn)為這也是品管系統(tǒng)基層員工流動(dòng)性大的重要原因:找不到工作的價(jià)值所在,摸不清自己的價(jià)值所在,沒有成就感。因而在日常管理中,除了要教人基本技能外,還要在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新上面引導(dǎo)我們的員工,如何站在更高的角度尋找所有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中的內(nèi)在聯(lián)系。將我們?nèi)粘K姷?、常常忽略的東西匯總、分析,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,為生產(chǎn)經(jīng)營提供支持。就創(chuàng)新而言,我認(rèn)為它的內(nèi)涵有很多,僅就談一些個(gè)人的淺顯認(rèn)識(shí):
第一是人員考核的創(chuàng)新。除了考試,我們還有很多方式。比如現(xiàn)場(chǎng)考察、突擊考察等等。在沒有精心準(zhǔn)備下的考核,往往反映出來卻是員工的真實(shí)水平。
第二是基于海量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析的創(chuàng)新。比如說作為化驗(yàn)員,我們?nèi)绾卧趨R集一年、兩年數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)物對(duì)照,熟練把握原料、成品品質(zhì),從而可以通過外觀就能評(píng)判一個(gè)原料或成品的質(zhì)量好壞,這也是一種創(chuàng)新。
作為原料質(zhì)檢員,每天接觸不同廠家不同原料,如何有意識(shí)的在長期的工作中收集、分析同種原料不同廠家內(nèi)在質(zhì)量優(yōu)劣?比如菜粕、豆粕,除了重點(diǎn)把握它的蛋白和蛋白溶解度以外,是否有意識(shí)的考慮其脂肪殘留的高低,通過一系列的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來對(duì)比不同廠家原料內(nèi)在性價(jià)比的高低。在原料感官質(zhì)量、蛋白水平、價(jià)格相當(dāng)?shù)那闆r下,如果一個(gè)廠家的脂肪含量比另外的高出0.5個(gè)百分點(diǎn),它的性價(jià)比和最終飼養(yǎng)效果與低的相比較肯定是有所差異的。通過此類分析結(jié)果,也可以協(xié)調(diào)原料采購和生產(chǎn)使用,從而給公司創(chuàng)造更高的隱形價(jià)值,這也是工作創(chuàng)新的一種表現(xiàn)。
又比如,在產(chǎn)品配方的日常管理方面,通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)、不同飼喂階段、不同飼喂品種的不同配方。經(jīng)過一年、兩年、三年、五年的積累,遵循這個(gè)軌跡,或多或少可以看得出配方制定的基本思路,從而豐富我們自己飼料營養(yǎng)方面的知識(shí),為更好的掌握飼料產(chǎn)品特性打下基礎(chǔ),從另一方面講也拓寬了我們的視野,提高了專業(yè)知識(shí)面。
總而言之,品管工作的意義不僅僅是以上幾點(diǎn),工作的有效授權(quán)、過程跟蹤管理、組織協(xié)調(diào)等方面同樣重要。僅就談一談自己一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí),權(quán)作拋磚引玉,讓更多的前輩、專家來為我們傳道授業(yè)解惑。
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