研究動(dòng)物行為的意義

houzhiyong

最終目的還是為了我人類自己！

中國(guó)西翁

引用其他學(xué)者的話：
Drickamer和Vessey(1992)列出了一些原因：
1 對(duì)生物界的好奇。
2 學(xué)習(xí)和了解動(dòng)物與牠們周圍環(huán)境之間的關(guān)系。
3 建立行為的共同原理和準(zhǔn)則。
4 更好地理解我們?nèi)祟愖约旱男袨椤?br> 5 為了保護(hù)我們的環(huán)境。
6 保護(hù)那些瀕危的物種。
7 經(jīng)濟(jì)有效地控制有害動(dòng)物。

豬弟弟

多謝!~~我一直在找關(guān)于豬行為學(xué)的資料，但是很不幸，能找到的不多。做為一個(gè)在生產(chǎn)一線的技術(shù)員，對(duì)我的幫助很大。

〓太歲頭兒〓

如果還需要其他方面的東西請(qǐng)留言,相信大家會(huì)給你個(gè)滿意的答案的.

bluesun009

就是為了單純?yōu)榱巳祟愖陨淼睦?，我們也?yīng)該關(guān)注動(dòng)物行為特性和動(dòng)物福利

〓太歲頭兒〓

對(duì),我十分贊同你的觀點(diǎn)．
希望畜牧業(yè)的同行都能提高重視程度．每個(gè)人都能拾上一把柴，火才會(huì)越來(lái)越旺．

bluesun009

樓主是東農(nóng)畢業(yè)的吧？包軍老師應(yīng)該是這方面的專家

〓太歲頭兒〓

不錯(cuò)，我是東農(nóng)畢業(yè)的，包老師確實(shí)在這方面造詣?lì)H深。很想再多聽(tīng)聽(tīng)包老師的課。不過(guò)校長(zhǎng)他多數(shù)時(shí)間是帶研究生的！:( 但是我們請(qǐng)教問(wèn)題也總是給予很到位的指導(dǎo)。

〓太歲頭兒〓

記得那上學(xué)的時(shí)候是張永根老師和潘軍老師教的我們多一些。（在奶牛方面）

bluesun009

潘軍老師現(xiàn)在還在東農(nóng)嗎？我是有幸聆聽(tīng)過(guò)包老師的報(bào)告，在2004年蘇州